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这时,叫车的小伙伴也回来了,后面跟着一辆小车。“车来了,快点把小孩子抬上车,直接送浙医二院!”大人们一阵手忙脚乱。

去年10月,在烟台大学“创新人才培养实验室”学生选拔暨学生科技创新“双选会”的现场,300余名有意参与科技创新活动的学生手持申请表,把20多名专业老师围得里三层外三层。为培养学生的“创新、创业、创造”意识和实践能力,烟台大学结合教师实践计划和校企办学新模式,探索打造出“创新人才培养实验室”等实践教学新平台。据介绍,烟台大学“创新人才培养实验室”实行分期培养模式,按“面试选拔—固定培养—结题认定—推荐参赛”等环节依次进行。学校为参与创新实验室的师生提供科研场地和经费支持,为学生提供开放的实验条件。

天津工业大学研究生小王周末去北京参加一个大型招聘会,投出了四十多份简历,回到天津好几天了,至今还没有接到一个面试电话。以往研究生一直是“皇帝的女儿不愁嫁”,但随着就业竞争的加剧,具有学历优势的研究生也开始为求职发愁了。记者在本市多所高校采访时发现,不少即将毕业的研究生都在抱怨:今年工作怎么这么难找?

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本书作者之一王国华是久居东北的青年学者,一度专攻二人转研究,与东北二人转泰斗那炳晨、韩子平等来往甚密,长春"东北风二人转剧场"老板马普安等亦为圈中好友,还曾为著名二人转演员孙小宝写过二人转小帽,对二人转台前幕后的情况了解甚多。本书既有对二人转名家名角的介绍,也有二人转经典曲目的赏析,有对二人转演出细节的敏锐解析,更有对二人转文化现象的深入思考,并附有数十幅珍贵照片,是一部不可多得的佳作。

那一年里,我是在事务堆里走过来的:不是写计划就是写总结,不是开会就是写汇报,不是迎接检查就是准备督导,还有其他方方面面的事情。论身体,每天处于疲劳状态;论学问,教育教学研究颗粒无收;论道德,不知教育服务于谁;论工作,丢了教育的方向。由此我想起了奋战在一线的教师,他们是否能静下心来教书?静下心来育人?如果不能,影响他们静下心来的因素又是什么?

为了增强就业竞争力,该专业还开设了思科CCNA、NovellLinux等认证培训课程。该专业由学院与方正宽带网络有限公司合作,订单式培养人才,每年招30人,毕业生就业率较高,今年达99.6。

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一般来说,申请读美国大学的研究生,需要GRE成绩。申请管理类的研究生,需要考GMAT;法律类需要考LSAT;医学院需要考MCAT。

自上世纪60年代从事外交工作以来,我天天看新闻,还结交了许多记者朋友。我觉得,对被采访者来说,没有不好或“刁钻”的问题,只有不理想的回答,因为大家都是在劳动:如何提问和采访是记者的活儿,如何答问则是发言人的自由。对记者来说,要做好采访,也不容易。记者一提问,就向发言人和广大听众公开了自己的品格和水平。这本《采访礼仪概论》值得一读,原因之一就是它介绍了记者工作时在礼仪上不可掉以轻心的各种事项。

助学贷款的核心是“助学”,而不是“贷款”。但在推行之初,商业银行的“逐利”目标和国家助学贷款的“助学”目标之间的矛盾,成为助学贷款顺利发展的最大障碍,银行回避风险的本能使其缺乏对高风险、高成本、低收益助学贷款的积极性。4年里,累计资助学生只有几十万,远未达到最初设计的政策目标。

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两个孩子失踪,家长认为,学校要负责。“我们平时工作很忙,把孩子放在学校里读书,学校就应该把她们管好。”不过,家长也觉得,平时对孩子关心得太少,要改进一下自己的教育方式。

一些家长、老师认为,不实施轮换制的弊端是明显的。庞越的父亲认为,按高矮来排表面上看合情合理,实际上这种方法不能照顾到高个学生的听觉问题。他说,大约半个月前,庞越班上开家长会,每个家长都坐在孩子坐的位子上,结果,包括庞越的父亲在内的后几排的家长都说听不清楚,请老师大点声。

  新的形势下,我国社会劳动力就业迫切需要加强技能培训,产业结构优化升级迫切需要培养更多的高级技工,加强技能型人才培养成为摆在我们面前的一项战略任务。  加入世贸组织后,中国正在逐步变成“世界制造加工中心”。数控技术的广泛应用,是我国制造业发展壮大的重要前提和必然趋势。在教育部、劳动保障部、国防科工委、信息产业部、交通部、卫生部联合启动的“职业院校制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程”中,数控技术应用被列为优先领域,90所高等职业院校、96所中等职业学校与403个企业单位被确定合作开展数控技术应用专业领域技能型紧缺人才培养培训工作。  那么,我国制造企业数控人才的现状与需求如何,职业院校数控人才培养培训的现状及存在的问题有哪些,我们又该采取什么样的对策?由天津中德职业技术学院副院长徐琤颖主持的全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“高等职业教育机电类实践教学体系及基地建设的研究与实践”,对此进行了系统的研究。——编者  数控技术是制造业实现自动化、柔性化、集成化生产的基础;数控技术的应用是提高制造业的产品质量和劳动生产率必不可少的重要手段;数控机床是国防工业现代化的重要战略装备,是关系到国家战略地位和体现国家综合国力水平的重要标志。【现状分析】  以数控技术的广泛应用为标志,近年来,我国现代制造业得到迅速发展。与此同时,在全国人才市场上也出现了数控技术应用技能型人才严重短缺的现象。  装备情况:制造业机床数控化率不断提高,维修力量不足影响设备利用率和完好率。  到2002年,我国机床市场消费金额上升到59亿美元,跃升世界第一位。全国约有378万台机床,其中数控机床占2;在一些制造技术较为先进的企业(如航空企业),机床数控化率达到10左右。一项对全国不同地区、不同类型152家企业的调查结果表明,我国企业目前拥有的数控装备呈现出以下两个特点:  ——“普通型”、“经济型”机床数量较多。  在被调研企业的现有数控设备中,按照通常的分类标准,高档型、普通型和经济型数控机床各占30.4、34.95和35.15。其中,“普通型”和“经济型”数控机床共占企业现有数控装备的70.1;在老工业基地、大型制造业密集的地区,“高档型”数控机床所占比例相对较高。  ——维修力量不足是影响设备利用率和完好率的主要原因。  据了解,我国企业现有数控设备的利用率和完好率普遍偏低,除了生产任务不足的因素外,维修力量不足和编程能力不够成为开工不足的主要原因,分别占36.5和17.2;影响数控设备完好率的主要原因是维修力量不足,占38.4。  人才现状:初、中、高级数控技术人才在企业数控技术岗位中分别占70.13、25.04和4.83。  ——初级数控技术人才。初级数控人才是指在生产岗位上承担数控机床具体操作及日常简单维护工作的技术工人,通常称为“蓝领”。“蓝领”在企业数控技术岗位中占70.13,是目前需求量最大的数控技术人才。其所需知识与能力结构包括:掌握数控机床结构的基本知识和机械加工与数控加工的工艺知识,具备数控机床的操作、日常维护和手工编程的能力,了解数控加工的自动编程。  ——中级数控技术人才。中级数控人才是指在生产岗位上承担数控编程的工艺人员和数控机床维护、维修人员,通常称为“灰领”。“灰领”在企业数控技术岗位中占25.04,其中数控编程工艺员占12.6,数控机床维修员占12.44。  其所需知识与能力结构包括:  (1)数控编程工艺员:掌握数控加工工艺专业知识和一定的模具制造基础知识,具备数控机床的操作、日常维护和手工编程的能力,能运用至少一种三维CAD/CAM软件进行三维造型和自动编程。  (2)数控机床维护、维修人员:掌握数控机床的工作原理和结构知识,掌握主要数控系统的特点、接口技术、PLC、参数设置和机电联调知识;具备数控机床的操作、手工编程和数控机床的机械和电气的调试和维护维修能力。  ——高级数控技术人才。高级数控技术人才是指具备并精通数控操作、数控工艺编程和数控机床维护、维修所需要的综合知识,并在实际工作中积累了大量实际经验,知识面很广,通常称为“金领”。“金领”在企业中仅占4.83。其所需知识与能力结构包括:精通数控机床的机械结构设计和数控系统的电气设计,掌握数控机床的机电联调;能自行完成数控系统的选型、数控机床的安装、调试、维修和精度优化;能独立完成机床的数控化改造。  来源渠道:职业院校培养的数控人才难以满足企业的需要。  调研数据表明,企业现有数控技术人才中,依靠企业自身力量培养提高的占36.26;直接从学校来的毕业生占48.3,从社会招聘占15.44。这说明:  ——职业院校培养的数控人才还很难完全满足企业的需要。刚走出校门的毕业生,具有不同程度的英语、计算机应用、机械和电气基础理论知识和一定的动手能力,但由于在校期间难以积累工艺经验,实际动手能力差,难以满足企业对数控人才的要求。  ——数控人才的培养并非高不可攀,企业可以依靠自身力量从普通机床操作工中培养。这就要求职业院校进一步拓展办学功能,加强校企合作,根据企业用人需求“订单”培养人才,同时为企业职工提供在岗、转岗数控技术培训。

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家长杨先生认为,时下一些教师布置作业似乎不大负责任,或者留大量抄写的作业,或者让学生去买一大堆教辅,目的是自己省事,让学生在教辅上习题一做,答案一对,任务完成。“如果按照自己的教学经验和体会,有的放矢地选一些好教辅,从教辅中寻找一些对学生有帮助的题目来做,对孩子来说效果会完全不一样。”

责编 左伊

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