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30多年前,改革开放打破身份桎梏,社会如水流活;30多年后,一部分人先富起来,财富与权力的差距,在事实上形成身份的差别、阶层的分化。恰逢代际更替,也就造成了不同的“二代”——“富二代”、“官二代”、二代农民工、二代独生子……“学好数理化,不如有个好爸爸”、“他们有的是背景,我们有的是背影”等灰色民谣、“拼爹”等让人啼笑皆非的网络新词,都让人看到在社会的同场竞技中,不同“二代”面临的不同境遇。

新学期安排工作时,新初三的很多教师不服从教导处的工作安排,七八个骨干教师直接点名要接生源基础好的班级来教,声称如果不给安排,就拒绝在初三任教。如何解决这个突如其来的问题?在学校领导班子会上,主管初三的教导主任提出了他的解决思路:一方面加强师德教育,倡导教师要服从学校的安排;另一方面严格管理,规定教师如果不按学校要求上岗就不予安排工作。对这种思路,学校领导班子成员有赞成的,也有不赞成的,彼此争论起来。

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牢记总书记的殷切期望 弘扬孟二冬的崇高精神  ――胡锦涛总书记给孟二冬女儿的回信在广大师生中引起强烈反响

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责编 左汶骏

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