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  本报5月31日综合消息 连日来,各地通过内容丰富、形式多样、少年儿童喜闻乐见的系列主题教育实践活动,庆祝“六一”国际儿童节。  知荣明耻迎“六一”  5月31日上午,北京市朝阳区望京社区成了孩子们欢乐的海洋。共青团中央、全国少工委主办的“祖国发展我成长——少先队员践行社会主义荣辱观社区教育活动”在这里举行。来自祖国各地的少先队员代表高兴地向望京社区的小伙伴们汇报了他们参加“祖国发展我成长——中国少年报小记者采访新农村”体验教育活动的感受和心得。当天,山东省少先队通过“祖国发展我成长”主题队会,在全省各地开展了“知荣辱、辨美丑、做新人”社会主义荣辱观实践教育活动巡回展览。目前全国共有3万多名少先队员参加了活动。  日前,北京市各级少先队组织以社会主义荣辱观教育和奥运教育为主线,以“红领巾文化建设”为主要内容,广泛开展“读好书、知荣辱”青少年读书节、“走进科学”青少年科普教育活动、“体验劳动快乐”青少年实践教育等系列活动。  辽宁省少先队开展了“做知荣明耻好少年,当三有三为(心中有祖国、有集体、有他人,为祖国、为集体、为他人做一件事)红领巾”主题少先队活动,以歌舞、快板、朗诵等形式集中展示了社会主义荣辱观教育的活动成果。安徽省少先队举办了“百万少年看安徽,知荣明耻我能行”系列活动,评选表彰了首届1000名“江淮好少年”,开展了“知荣明耻”进校园巡讲等活动。  充实快乐庆“六一”  5月31日也是北京迎接奥运倒计时800天。在北京市朝阳区劲松四小的操场上,伴随着《为北京喝彩》的音乐,800名戴着五种颜色帽子、穿着印有福娃画大背心的学生,走出了奥运五环队列,并拉出巨型条幅“中国印”图案,赢得了来宾和社区居民的阵阵掌声。  上海市少先队邀请两院院士与少年科学院的小院士举行“好习惯好人生我参与我分享”活动,大、小院士面对面交流。江西省南昌市举行了庆“六一”科技创意巡游活动展示,来自南昌市育新学校、东湖区幼儿园等22个单位的中小学生幼儿参加了巡游表演。  湖北省动员广大少先队员每人捐出3本以上各类书籍,贴上漂流活动的专用书签,邮寄给农村“手拉手”小伙伴或放到校园专设的漂流书架,推荐给小伙伴共同分享,使孩子们既分享了读书的快乐,也体验了环保和节约的好处。  重庆市少先队组织进城务工农民子女体验重庆一日游,开展慰问三峡库区移民儿童文艺演出,帮助健康儿童与残疾儿童结成手拉手小伙伴。内蒙古首所全国流动人口子女、农村留守儿童示范家长学校——呼和浩特市第二十六中学日前挂牌。家长们也纷纷表示要在家长学校好好学习,提高家庭教育质量,给孩子成长创造一个良好的环境。  安安全全过“六一”  中小学校园周边食品安全一直是学校和家长关心的大事。“六一”儿童节前夕,记者就校园周边食品安全问题在乌鲁木齐市的一些中小学进行了采访。  记者在一些学校采访时看到,不少学校以“校园消费维权辅导站”为依托,在校园内设立了投诉举报箱,建立了投诉联络卡,形成了由工商消保人员、维权辅导员、学生代表组成的“消费维权网络”。乌鲁木齐第四十二中学易老师说:“现在好了,自从市里有关部门加强了对校园周边食品卫生的检查和治理,这些小商店卖三无和过期小食品现象得到了有效的遏制。”  在“六一”到来之际,山东省青岛市市北区司法局、团委、教体局联合向社会公布建立未成年人法律援助积极干预保障机制。凡家庭无经济能力自我维权的未成年人,在遇到涉法案件时,可由法律援助中心及时提供法律援助。  连日来,青岛即墨市公安消防部门与教体局联合对全市的幼儿园、中小学校,尤其是全托的幼儿园和寄宿制学校开展了一次消防安全大检查,重点检查教学楼、图书馆、实验室、学生宿舍的安全通道和出口是否畅通等,并督促其进行整改,以消除火灾隐患。  社会关爱献“六一”  “六一”作为儿童节的一份“重礼”,乌鲁木齐市新的青少年宫和科技馆日前在原址开工奠基。乌鲁木齐市市委书记杨刚说:“我们要把最好的地方留给孩子们!”据了解,该工程将于明年9月30日竣工,届时每年可满足上百万人次的青少年在这里学习。  5月30日,占地9000平方米、建筑面积15620平方米的北京新海淀少年宫举行了落成仪式。海淀区要赶在“六一”来临之前,把这个有着一流实验室、融科技艺术为一体的礼物送给孩子们。新建筑有50个专业教室,可以满足3000多名学员同时学习。  “六一”前夕,北京市大兴区行知学校1000多名民工子弟收到了一份节日大礼,中国红十字基金会和天狮集团专项资助20万元,为学校的每间教室都配备了电脑等电化教学设备。“我们的世界——西门子助听器杯首届全国聋儿才艺(绘画)大赛”5月30日在中国聋儿康复中心举行颁奖典礼,同时举行了迎“六一”聋儿优秀作品展卖会。当场义卖所得的20余万元将全部赠给中国听力医学发展基金会,用于救助中国贫困聋儿。  (李小伟 符德新 赵正元 王友文 叶莎莎 郝文婷 蒋夫尔 孙军 徐光明 蔡丹丹 岳军科)  《中国教育报》2006年6月1日第1版

此前,我校女篮与天津财大队都以不败战绩打入决赛。半决赛中我校更是以93:61的悬殊比分轻取青海师大,获得决赛权。

  建立起码的道德与法律意识,培养人际交往的正常情感,是社会、家庭、学校对学生的基本要求和社会化目的。在社会层面上,法律和道德规范对任何人而言都只是外在的客观规范,人们能否自觉地遵循法律与道德并不取决于社会是否存在这些规范,而是由个体头脑中的主观规范与社会的客观规范是否统一所决定的。以规范为中心还是以自我为中心,常常可以决定未成年人对行为的态度。

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如今,布兰登成功减掉总计82公斤体重,几乎为原先体重的一半。布兰登坚持膳食平衡,每星期锻炼5次,把体重维持在90公斤左右,身体肌肉质量也不断增加。

三、积极开展心理援助服务,为灾区群众、救援官兵、志愿者提供心理援助和培训。甘肃省心理卫生协会组织12名心理专家和精神科医生成立心理卫生救援工作队,赶赴陇南灾区实施心理援助。中国人民大学、北京交通大学、华东师范大学、重庆大学、西南大学、温州医学院派出专家和志愿者赴四川灾区开展心理援助和临终关怀救助。中南大学派出10多名心理专家到灾区为灾民进行心理干预,并开通面向灾区的心理危机干预电话,24小时安排心理咨询专家为灾区群众提供心理支持。西南交通大学应郫县求助要求,对600余名来自都江堰、汶川的受灾同胞和都江堰市中学1000多名学生进行心理援助和情绪疏导,开展了有针对性的团体心理辅导与个别心理辅导,并为救助站的志愿者们进行了心理培训。成都医学院赴绵阳市九洲体育场、南河体育场等灾区群众集结地开展心理救助工作。华南师范大学申荷永教授、高岚教授自筹7万元,带领10名心理分析博士和博士后赴德阳为灾区群众提供心理援助。兰州大学、浙江工商大学、温州医学院编写心理干预手册发往灾区,针对灾后人们的焦虑、惶恐等一系列精神症状给出解决办法,帮助他们恢复生活的信心。

经过一大片板房,来到崇义镇即将落成的土桥小学。该小学在地震中垮塌,有学生受伤,不幸中的大幸是没有人死亡。记者看到,工人们正忙着在学校门口进行绿化及打扫,为隔天举行的落成仪式做最后准备。

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2月26日,广东省局特别召开全省图书出版单位书号实名申领启动工作动员大会,部署相关具体工作。广东省新闻出版局局长朱仲南要求全省出版单位“要充分认识书号实名申领的重大意义,要加强领导和沟通协调,落实责任,坚决贯彻好总署的工作部署,确保书号实名申领工作扎实有效进行”。

目前,我国开设工科专业的本科高校1003所,占本科高校总数的90;在国内高校中,工科学生占到大学在校生总数的30。我国工科教育每年在校大学生人数约为700万,相比于美国几十万、英国十几万的生源量,我国已经成为名副其实的工程教育大国。尽管如此,这些工科院校、工科专业培养的学生却并不能和工程型人才画等号,相反众多学生成了仅能撰写论文的工程学术型人才。为此,企业常常抱怨:大学培养不出合格的工程人才。如何能够让中国的工程师“卓越”起来,已成为工程教育界乃至全社会普遍关注的问题。(《“工科生第一大国”为何难出一流工程师?》,中新网,12月10日)

创作过程历时四个半月。1965年国庆,大型泥塑“收租院”正式对外开放。刘文彩收租现场118米空间布满了黄色雕像,个个栩栩如生,呼之欲出。

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  本报讯(李让恒 记者 李伦娥)记者近日从湖南省教育厅年度审计工作会议上获悉,省教育系统2005年共完成审计项目8417个,创直接经济效益5.2亿元。副省长许云昭提出,要进一步依法落实审计责任制,在防范风险、搞好服务、提高教育资金使用效益上下功夫。  湖南省教育厅提出教育审计要重点做好“三个服务”,即为学校防范经济风险服务,为提高教育资金效益服务,为解决教育改革与发展中的突出矛盾服务。  在全面审计的基础上,湖南在教育审计中突出了五个重点:一是危改工程、寄宿制学校建设工程和“两免一补”的专项资金;二是各级学校收费项目;三是教育基建项目;四是教育经济合同项目;五是领导经济责任。  其中,教育基建项目投入大,也往往漏洞最多。湖南按照《湖南省教育系统建设项目审计实施办法》,对基建工程从开工前到概预算执行、竣工决算的审计内容作出明确规定,从而确保了工程质量,有效控制了项目造价。湖南加强了教育经济合同审计,以进一步规范经济行为,避免因合同条款的疏忽而造成的教育经费流失,去年产生的效益在1亿元以上。  《中国教育报》2006年4月22日第1版

  综观形形色色的校园“亚文化”,其表现形式既有改编诗词歌赋、套用广告语的,也有漫画、笑话、顺口溜和打油诗等。其创作意图有骂人、示爱等,这些内容不仅用中文、阿拉伯数字书写,而且连英语也派上了用场,其版本也在不断更新,大有长盛不衰之势。

同学们在平时做题的过程中有没有发现这样的现象:有些题目看起来似曾相识,轻而易举就可选出“正确答案”,结果往往发现自己错了。这些题目就是我们所说的“陷阱题”。它们看似简单,实则不易解答。出题者往往设下“陷阱”,如果大家用固定的思维方式去考虑,就会误选答案。近年来,高考试卷中也常有这种性质的试题出现。当同学们遇到这种题时,既不可“轻易下手”,也不可不知所措,而应做到先三思而后行。首先,同学们要认真审题,发现“陷阱”。要灵活地运用语法规则,理顺思路,寻找“陷阱”。其次,要运用多向思维,分析“陷阱”。不要用习惯的、单一的、片面的思维去解题。再次,要去伪存真,识别“陷阱”。要抓住基本知识点及特殊现象,不厌其烦地归纳理解,认清选择题目中的“鱼目”及“珍珠”,避免落入“陷阱”。最后就是要加强验证,跳出“陷阱”。这就要求学习者要有良好的检查验证习惯,掌握验证的方法,即使落入了“陷阱”,也能在验证过程中,发现“陷阱”,并迅速地跳出来。

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即日起,考生可登陆安徽教育网(www.ahedu.gov.cn)和安徽招生考试网(cx.ahzsks.cn)查询成绩,也可拨打16887726查询。

责编 左文亮

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