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根据教育部的部署,2006年安徽省启动了普通高中新课程实验,与此相配套,则必须改革现行高考制度。《安徽省2009年普通高等学校统一招生考试改革方案》经安徽省委、省政府审议后上报教育部,教育部日前正式批复核准。 2009年安徽省普通高等学校统一招生考试模式为:3+文科综合/理科综合+学业水平测试+综合素质评价。方案总体设计顺应教育部高考改革的方向,按照“3+X”高考方案的总体框架,根据安徽实际在“X”上作出符合素质教育要求的新设计,与新课程改革相适应;通过统考科目结果选择、学业水平测试项目精简、综合,减轻学生过重的课业和考试负担问题。 据安徽省教育厅负责人介绍,安徽高考改革方案呈现四个特点: 一是突破“唯分录取”的高考模式,构建了“三位一体”的综合评价体系。统一考试和学业水平测试、综合素质评价共同构成一个完整的评价方案。它们既相互独立,又相互联系。学业水平测试纳入高考,改变了过去“一考定终身”的弊端,有利于引导中学开足开齐国家课程,引导学生强化平时学习。综合素质评价纳入高考,有助于高校全面考查和了解学生德智体美各方面的发展情况,而不是只看几门文化课的分数。这样能够促进学生全面协调地而且有个性地发展,为学生的终身发展打下良好的基础。 二是高校招生录取方式向分类、自主、多元的方向迈进。首先,鼓励高水平大学(如“211工程”高校)深化自主选拔录取改革,在选拔综合素质高、有创新精神和潜质的人才方面,探索统一考试、学业水平测试和综合素质评价与高校自主测试相结合的相对多元化的评价选拔办法;其次,鼓励探索符合高职教育培养规律和特点的人才评价选拔模式。经批准的高等职业院校,可试行以学业水平测试成绩、综合素质评价结果作为录取主要依据的录取模式,也可将考生的学业水平测试成绩与学校组织的测试成绩相结合作为录取依据。第三,对于中间层次量大面广的高校依然以统一考试录取为主,着力于改革录取方式,解决好老百姓最关注的公平性问题。 三是突出考试内容改革,全面试行自主命题。2009年在试行语文、外语、数学3科自主命题的基础上,安徽省将试行自主命题的学科扩大到文科综合和理科综合科目。全面试行自主命题的主要目的,是让考试内容更贴近教学实际,切实引导新课程教学方向。 四是既保持与传统高考的衔接和平稳过渡,又为进一步改革预留空间。“3+文科综合/理科综合”的科目设置和近几年安徽省的高考模式相同,考试时间及科目分值均未变动。这样有利于高考改革保持平稳过渡,实现新旧课程的有机衔接,让学校的教学秩序、教师的教学和学生的学习有章可循,为新课程改革平稳推进奠定了基础。同时,为与录取标准多元化程度相适应,选修内容考查采取指定考试范围及限定分值比例的方式,这样既能保证选修课程的开设,又能保证同类考生考试科目统一、内容一致。安徽省计划在选修指定选考的基础上,积累经验,逐步走向选修选考。

翻译村上春树作品最多的林少华先生在接受媒体访问时说,早在十五年前村上春树就完成了他的转型。从《奇鸟行状录》开始,他所谓的“文学上的野心”就变为了对社会的关注。如果你读过他的《海边的卡夫卡》甚至更早期的《寻羊冒险记》等作品,就能发现他对善恶等种种话题一以贯之的关注。至于他最为中国读者熟悉的《挪威的森林》,反倒是一部例外之作。

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(五)体育类录取最低控制分数线。

1.从08年真题的出题模式来看,充分发挥各种题型的功能,单项选择题涵盖面比较广,出题比较细,很细微的知识点都有可能成为出题点,如视觉感受野位于视网膜,频率理论在解释听觉现象时,适用的频率是多少,等等。但这些知识点都较少有深度,注重考查的是考生对基本知识、基本理论、基本方法等的掌握;多项选择题与单项选择题相比,注重考查学生对知识掌握的牢固程度及灵活程度;简答题考查的是考生的理解与记忆能力,从08年的真题来看,这5个简答题的答案在课本中都能找到,只是需要考生在真正理解的前提下进行整合加工,提炼出完美答案;最后的一个题型是综合题,其实这是灵活性最强的一个题型,从08年的真题来看,这3个综合题都不是那么容易得分的,因此是最能拉开考分的题目,大家必须认真对待。

但“健康”和“快乐”并不能取代中国妈妈育儿观念中的竞争意识。本次调查中,66%的妈妈认为“绝不能让孩子输在起跑线上”;43%的妈妈表示,孩子竞争的起跑线始于十月怀胎。综合所有受访者的选择,在中国特色的“宝林匹克”赛场上,孩子的平均起跑线设在出生后的1岁半。中国孩子竞争压力来得过早、过大,已是不争的事实。

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  新校区的建设,标志着这所拥有60年历史的老校,在成为全国华文教育的骨干院校、全面提升办学环境和条件上又迈出了一大步。我们将以此为契机,充分利用北京的区位优势和人才优势,发挥自身的办学特色和优势,吸引更多的海外华侨华人子弟来华学习,增强他们对祖(籍)国的亲近感;进一步加强和完善学科建设,把语言教学与传承中华文化更有机地结合起来;进一步强化师资队伍建设,实现教师学历高层次化、职称结构合理化、年龄结构最优化;进一步提高科研能力,编制精品教材,研究华文教育规律,为海外华文教育工作出理论、出经验、出标准、出模式;充分发挥校友、侨团的作用,与国内外华人团体、教育机构广泛联系,建立渠道,提升我院在海外的知名度和影响力;解放思路,积极拓展国内业务,与国内院校、团体广泛合作,拓宽业务范围,增强办学实力。

有些人羡慕我头上的光环,有些人羡慕我左右逢源的“人脉资源”,有些人惊讶只有高中水平的我大江南北、长城内外到处都有人请我作报告,还能撰文著书;更有人惊讶一个年近古稀的本该在家“打牌晒太阳”的老太太,既当任课教师,还当班主任,不拿课本能上课,届届学生出成果。人们不禁问,你成功的秘诀是什么?动力来自哪里?

此外,外语选修俄语的学生今年受到了特别优待。如中石油技术开发公司,如果是学英语的主干专业(如石油工程等)学生,必须具有硕士学位,而学俄语的则可以是本科生,且会优先考虑。该公司工作人员称,这主要是由于选修俄语的学生较少。(本报记者周波)

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已经无法言语的高校长拿出了笔和纸,为记者画了一张了地震当时的逃生示意图。

  对于学校的选择,有很多同学存在这样一个误区,就是一定要读名牌大学,其实澳洲的整体教育水平非常高,澳洲只有39所大学,但17所大学都在世界200强之内。其中一些学校虽然不是顶尖的排名,但教学质量同样很好,并且为专科生提供了相关课程的学分减免的政策,最多可以减免掉两年的学分,一般可以减免掉1年至1年半学分,这样,学生只要用1年至2年的时间就可以拿到学士学位,既节省时间又节省了金钱。不失为一种很好的选择。我们还可以毕业后读一年的硕士文凭课程,两年拿到两个学位——学士和硕士,同时还能获得移民机会。

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责编 左移湘

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