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公报还显示,2009年底,全国共有各级老年人协会436226个,参加人数4227万人。共有各类老年社团组织(不包括老年人协会)38002个,参加人数494万人。

  尽管据去年年底中国人民大学人口与发展研究中心“中国知识分子健康状况研究”最新结果显示,个别知识分子的“过劳死”和“英年早逝”并没有改变中国知识分子整体预期寿命(平均年龄为70.24岁)高于普通人群的基本事实,但高校教师的健康状况仍不容乐观。

近日,同济大学BBS上有众多学生反映,年终岁末时在北安线屡屡遭劫,这类帖子成了近段时期同济论坛上的最热帖。同济大学嘉定校区位于嘉定曹安公路上,由于与本部四平路校区之间没有固定的校车,嘉定校区学生往返市区搭乘最多的就是公交北安跨线,出于对自身出门安全的需要,学生对校车的呼吁也越来越强烈。

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现代人生活紧凑忙碌,花在工作上的时间也越来越多,但一份研究报告指出,自1990年代中期以来,父母陪伴子女的时间却呈大幅增加趋势,对受过高等教育的父母来说更是如此。

由于篇幅较短,而申请者需要尽可能地向用人单位推销自己,所以在求职信中宜笼统概说自己的求学和工作经历,突出一至两个吸引眼球的闪光点即可。

此次是驻港部队连续第三年举办与香港大学生的联谊活动,也是首次与大学生进行互访。驻港部队80名官兵10月24日走进香港科技大学与师生零距离交流。

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来自广东工业大学的一位同学说,我国农村经济稳步发展,随着党和政府一系列更直接、更有力的惠农政策出台和实施,农牧业基础设施建设更得到加强,生态环境恶化的趋势得到有效遏制。

  第一次订《中国教育报》是在2000年。那时我在一所农村中学任教。工资不高却订阅了年价249元的报纸,这成为当时学校轰动一时的新闻。当我读到自费订阅的第一张报纸时,感到无比兴奋。因为此前我只是零星阅读过几张报纸,能收藏的自然也就收藏了。但这次,我能每天阅读了。记得那年1月5日的报纸没收到,我硬是打电话到湖南省发行部门,最终才如愿收到。刚开始时,我想到剪贴,但报纸太多,实在是买得起“宝马(报纸)配不起鞍(剪贴本)”。直到年底,我才把报纸清理好,按月装订起来。由于报纸右边都是锯齿,翻阅不太方便,我便用锋利的小刀裁边,可是还没裁几下,刀就钝了。经多次试验,最后是剁猪脚的菜刀帮我完成了任务。贴上封面、写上日期的报纸,便成了我的好朋友。后来调到城里,这份特殊“家当”也和我的其他行李一起进了城。

新华网上海8月16日电(张妍许晓青)“民营书业精英论坛”16日在“2009上海书展”现场举行。这是中国南北民营书业精英首次聚首上海,与会的10多家民营书业负责人,共同探讨了中国民营书业的改革等问题。

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在改革开放的前沿阵地广东省,中等职业教育经过30年的长足发展,改变了“高考是成长独木桥”现状,拓宽了青年人的成长之路。特别是一些贫困地区的孩子,他们通过中职教育半工半读、顶岗实习的新模式,改变了自己的命运。而祝海珊只是千千万万中的一个。  1978年,广东开始对中等职业教育结构进行调整,压缩普通高中规模,大力发展职业教育。到1996年,中等职业技术学校的学生占高中阶段在校生的55.5%,普通高中学生45.09万,中等职业教育学生56.33万,中等教育结构渐趋合理。  广东省教育厅副厅长李小鲁介绍说,广东省还积极推进中等职业教育战略性结构调整,改变办学模式,实行校企合作、工学结合、半工半读等办学形式,推动中等职业教育的发展。  事实上,广东中等职业教育面临着教育办学条件与发展水平区域差异明显的现实。针对这一问题,广东提出要树立全省中等职业教育“一盘棋”思想,打破区域界限,积极探索优势互补、互利共赢的合作模式,积极推进中等职业教育战略性的结构调整。  在组织珠三角地区中等职业学校直接到欠发达地区招生的同时,广东还积极鼓励珠三角地区和欠发达地区实行多种形式的联合办学,2007年,珠三角地区中职学校招收山区初中毕业生9万人。  据中山市教育局局长刘传沛说,通过接收欠发达地区的学生,中山市实现了技能型、动手型人才的有序流动,也推动了当地产业的发展。如果学生选择回家创业,也能为当地经济的发展做出更大贡献。  2006年以来,广东大力推进工学交替、工学结合的人才培养模式创新改革,学生零学费入学、零距离就业,通过工学交替、顶岗实习、勤工俭学的报酬完成学业,参与改革学校已达178所,招生规模超过3.5万人。仅2008年,广东省珠三角中职学校和省属中职学校就招收了8万名经济欠发达地区的初中毕业生就读中职。  顺德梁銶琚职业技术学校目前共招收经济欠发达地区清远市的学生600人,让学生零收费入学,通过半工半读的方式一边工作,一边学习,用顶岗实习获得的报酬支付学费。校长黄瑞兴介绍说,这样既是教育扶贫的有效形式,也是深化中等职业学校教育改革的动力。  目前广东共有中等职业技术学校780所,在2007年扩招6.9万人的基础上,2008年中等职业教育继续扩大招生。据统计,2008年全省职业教育招生规模达到60万人,比2007年净增5.3万人,增长9.7%。  记者走访发现,整个社会对中职教育的逐渐认可是中职教育不断发展完善的根本动力。以顺德梁銶琚职业技术学校为例,该校今年的毕业生早已在去年就被各大企业预订完。数控老师陈小燕介绍说,这个学校数控专业的毕业生如果进入工厂,起薪为1000元至2000元,如果做数控项目等工作,工资将达到5000元至6000元;2008年,学校计划向佛山招生800人,结果有近1万人报考这一学校。

“望子成龙,望女成凤”,乃人之常情。谁都希望自己的子女读好书,今后有作为、有出息。但在有偿家教的影响下,出身贫富不同的家庭的学生就享受不同的教育资源。出身家庭经济状况好的学生,自然只要教师一招手就“恭敬不如从命”,欣然前往教师指定的地点接受有偿教育,吃起“小灶”来;出身家庭经济状况差的学生,自然是即便教师有“指示”也只能是因经济拮据实在难以从命,无接受有偿家教的资格,只有在学校吃“大锅饭”的份。前者学生享受的教育资源比后者享受的教育资源多,实在不公平、不合理。

荆楚网消息(记者郭会桥)职业学校盼着跟企业“结婚”,然后能过上一种“相互扶持”的幸福生活。从2003年开始,武汉市中职“校企合作”开始大规模流行。但是,记者昨从武汉多所中职学校获悉,目前,中职“校企合作”面临“七年之痒”,学校多受到企业“冷遇”。

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“咨询式领导”(ConsultantLeadership)培训项目,为参与学校发展指导或校长培训的校长提供的培训。

责编 左移湘

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