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第二,本来想解决中国近代科学为什么落后的问题,他的结论没有写,所以现在这部书把他以前关于这个问题的思考文章收集在一起作为最后的结论。这和写完一部书以后再写一个结论还是有区别的。

自考是一个耗时间的差事,同时也是一个很有意思的事,在同一个考场上你会瞠目结舌的:既有“爷爷级”的考生坐在那里慢条斯理地答着题目,也有毛头小伙子进了考场不到30分钟就出来了的情形。据介绍,有的专业有20门课程,有的专业却只有10门课程左右,作为大专生报名这样的专业就要慎重地考虑。针对这样的情况,江苏省考试院自学考试办公室作了相应的改革,把大部分的专业课程精简了。机电工程系的缪同学兴奋地向记者说道:“上大一的时候我报考的是新闻学,由于自己不是新闻学专业专科生所以就要加考相关的课程,比如《新闻学概论》、《新闻采访写作》和《编辑学概论》。去年改革了,不需要加考那些基础课程,原来14门现在只有11门了,这对于广大的自考生来说是多么大的一次进步啊!这样节约了我们很多的时间,从而可以更加专心地去复习其他的课程。”

昨天(7日)上午8点多,在首都师范大学附属中学门口,一名男孩手上拿着准考证和一大包面巾纸,正准备进考场时,被门口值班的刘老师“拦住”,“带那么多面巾纸干吗啊,能不带的东西尽量别带了。”这名瘦瘦的男孩回答:“我怕我紧张流鼻血,带着擦血的。”男孩此语一出,引来一旁的很多家长和老师注视。

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“√”和“×”是上世纪沿袭至今的评判学生作业正确与错误的符号,可在16日由市教科院等主办的2009年长三角黄浦教育论坛上,来自浙江宁海的一位小学数学教师做出作业批改方式的创新——让作业本彻底告别“刺眼大红叉”,这一做法在沪上老师中引发热议。有老师直言,如果学生连个红叉都承受不起,何来勇气面对日后的挫折和挑战。

荆楚网消息(记者徐玲玲通讯员曾令)手握着好几个offer,却还不停参加企业的面试,我们称这一部分人为“面霸”。近日,记者采访中遭遇不少人力资源经理诉苦:面霸有时让人头疼。

高考终于结束了,想做的事情反而没了。昨日(8日),记者随机在武汉多个考点调查118人发现,谈及考后的打算,六成考生十分茫然。

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首先应当明确的是,这些学生成为各省“状元”虽有一定的偶然性,但他们能考出如此优异的成绩也少不了某些必然因素。根据这些“状元”的父母、老师和同学的介绍,除了少数人有过短暂的成绩起伏,绝大多数人都属于平时学习比较努力的,所以总体成绩都比较稳定,撞大运成为第一名的概率几乎为零。宁夏文科第一名李怡然在高中的三年时间里,没有请过家教,更没有在题海里煎熬,即使在紧张的高三期间也很少熬夜。她的理由是“休息不好,反倒影响第二天上课的质量,得不偿失”。宁夏理科第一名的杜彦涛也是这样,与同学们天天挑灯夜战、疲于应付不同,他不仅学习时间少,生活作息还十分有规律,每天必看《新闻联播》了解时事,晚上10点半准时睡觉。所以,要想取得出色的成绩,必须注重平时的积累和磨练,不能沿袭过去应试教育的一套,搞“题海战术”、“疲劳战术”。减轻课业负担、让学生学得轻松,这也是教改的一个努力方向,这些学生的成功经验值得认真总结。

  时尚文化有着巨大的浸染力和吞噬力。在当今文化潮流和市场规律的共同支配下,几乎所有人都可以在时尚文化中找到适合自己的读物、音像制品甚至行为方式和生存方式,无形中解构了“一体化”的文化格局。既然是市场经济的产物,占有市场并最大限度地获取利润就是时尚文化的最终目的。因此,所有的文化资源都有可能成为文化消费品被纳入市场,这一消费策略对青少年的影响几乎是难以抗拒的。  在这样的文化背景下,艺术教育就显得尤其重要。艺术教育是关系青少年的健康成长,关系国民基本素质和精神面貌,甚至是关系国家文化安全的一种教育形式。原国务院副总理李岚清同志离开领导岗位后还身体力行,走遍祖国大江南北,进行音乐论坛、讲座、赠书等活动,不失时机地进行艺术教育的普及工作,这充分说明了艺术教育的重要性。  以音乐教育为例,目前新兴的时尚文化很多与音乐相关,比如“超女”、“梦想中国”等。这些活动在给青少年提供展示自我的舞台的同时,也潜隐着不同程度的负面影响。且不说评比标准各行其道,有的甚至不以艺术技能和才艺展示的水平作为评比的尺度,完全是出于商业炒作目的。我们可以鼓励青少年参与各种适合自己的、对个人发展有益处的时尚活动,但对有些纯属商业目的的选秀活动,要有正确的认识,应该通过音乐教育的渠道给予正确、健康的引导,不能让青少年在学习期间就成为商业利益的工具。中央电视台的青年歌手大赛在这方面就做得很好,既提倡歌手们演唱一些健康向上的作品,又鼓励他们原创,来发展我国的民族音乐和传统音乐。  青少年接受和喜爱时尚文化并没有错,他们的心理、生理特征以及时代提供的环境,都会催发对时尚文化的追逐甚至迷恋。随着经济的飞速发展,当代艺术环境的重大变化,从事艺术教育的工作者们必须面对新的挑战。一方面,我们有义务在艺术教育中创造出新的形式,指导青少年欣赏和学习高雅的艺术作品;另一方面,也应创作更多的优秀作品,给青少年提供一个清洁的艺术环境。那样,我们的艺术教育就成功了。  《中国教育报》2006年7月15日第4版

【解读】北京市第一幼儿园园长冯惠燕介绍,因安全责任、经费投入有限、生源萎缩等问题,一些企业、街道幼儿园“关、转、并、停”。目前,“入园难”问题突出,需要增加幼儿园数量。“支持街道、农村集体和有条件的行政事业单位、企业办幼儿园”,实际就是发挥属地作用,靠社区解决孩子入托问题,多渠道办园。

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真正意义上的校园文化不仅仅对孩子有潜移默化的被动接受的熏陶作用,更应具有让孩子积极思考、主动建构、经历享受校园文化的功能。“一打宣言赶不上一次行动”,我们应充分相信孩子的智慧与实践能量,真正做到以孩子为本,让孩子成为校园生活的思考者、创造者与践行者,做他们自己喜欢的本真校园文化,成人只是参与者、引领者、欣赏者,这应该是校园文化建设的最高境界。

据了解,选聘采取现场(漯河市人事局考试中心)报名和网上(lhdxscgbbgs@163.com)预报名两种方式,符合选聘资格的报名人员,可从网上下载、填写登记表,然后持本人身份证、学历证、照片到报名地点现场确认。

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责编 左云霞

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