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本报青岛7月12日讯(记者孙军)今天,对青岛烹饪职业学校毕业生王晓凤来说,是一个难忘的日子,因为前段时间她在天津举办的2010年全国职业院校技能大赛中,一举夺得中式面点专业的全国冠军,所以她既拿到了职业中专毕业证书,又获得中式面点师中级职业资格证书,实现“双证毕业”,意味着她真正成了一名“文武双全”的专业技能人才。这得益于青岛市率先在全国建立中职学校职业技能鉴定所。

王定华说,在学习实践活动中,六省市重视促进教育全面协调发展,把握学校“科学发展上水平”的内在要求,以“提高教育质量、促进内涵发展”为重点,重视推动义务教育的均衡发展。江苏省无锡市积极推进全国义务教育高位均衡发展示范城市建设。江西省启动了义务教育均衡发展示范县的创建活动。浙江省实施名校集团化办学,解决人民群众“上好学”的需求。

通过此次缅怀祭奠革命先烈活动,增强了同学们的爱国情结,弘扬了爱国主义精神,从而树立了青少年正确的人生观、价值观,促进了学校精神文明的建设。(许忠黄力)

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我在中国的大学也曾任过教,后到日本留学任教,在两国的大学已经工作和学习了30年,所以,在中日两国的教育方面我觉得还比较了解,尤其是近几年有关留学生的问题以及中日两国教育的区别等问题。

七、省招办按照全省该类专业本、专科招生计划的适当比例划定该专业的合格线和本、专科分数线。对在省统考中被认定为考试作弊的考生,则取消其2009年艺术类专业报考资格,并将违规事实记入其高考诚信电子档案。

2、其余科目:考生(或可托人)于3月1日、2日向我校研究生招生办公室提出书面申请(申请内容为考生姓名、准考证号、需查科目、已知成绩、联系电话),经审查同意后,学校组织专门人员于3月1日、2日进行查分,如查分无误则不再答复考生。

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我们呼唤男女平等,是因为还没有完全实现男女平等,是因为在生活中男女不平等的现象依旧屡见不鲜,所以我们要尽力去争取真正的男女平等,不能让“男女平等”的基本国策成为书面语言。(姬学涛)

就业是民生之本。就业不仅是发展问题,更是生存问题,关乎社会的和谐与稳定。特别是高校毕业生是国家宝贵的人力资源财富,是我国现代化建设中一支高素质的生力军。做好高校毕业生就业工作,关系着国家的人才战略与和谐发展,关系着千千万万个家庭的切身利益和幸福平安。受国际金融危机影响,我国严峻的就业形势一直牵动着中央领导和各省市领导的心,为解决高校毕业生的就业问题,他们多次深入高校、深入基层开展调研,组织出台各项措施、政策,千方百计地为高校毕业生创造就业和再就业的机会。

据了解,各学校对学生体检项目都有不同的要求,每个国家也都有禁止患有某些疾病的人入境的规定。例如我国除规定患有鼠疫、霍乱、黄热病这三项国际上公认的传染病患者不能入境外,还有阻止患有艾滋病、性病、麻风病、精神病和开放性肺结核病的外国人入境的规定。因此,患有某些疾病的人要先放弃出国留学计划,等病好后再作打算。所以,健康咨询是出国前必不可少的一环,但也是常常被人忽视的一个环节。留学目的地国家的自然环境、气候特点、食品和饮水卫生状况、某些传染病流行趋势、生活习惯等,对初来乍到的留学生都会产生生理和心理上的影响。所以,留学生在出国前应当先到旅行卫生保健机构进行健康咨询,对所要去的国家有个了解。

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北京大学成立自主招生专家领导小组,集体讨论决定候选人名单;学校招生监察领导小组全程参加招生过程和最终候选人名单的确定;考试题由北大各科目组专家集体出,每一位与试题有关人员均签署保密协议;印刷过程按国家绝密级别执行;各过程考试结果严格按照成绩排序,及时公布并接受学生查卷申请。

  第一节课遭遇尴尬  莎仁格日乐是呼和浩特市蒙族学校的教师,赤峰市巴林右旗人。在30多年的蒙古语文教学实践中,她刻苦钻研,认真探索,为改革蒙古文字母教学闯出了一条新路。  1954年的一天,呼和浩特市蒙族学校,一阵悦耳的上课铃声响过,刚刚还像喜鹊窝一样的一年级教室马上安静了下来,年仅18岁的莎仁格日乐面带微笑走上了讲台。  为了准备好这第一节课,她度过了许多个不眠之夜,自信能够上好这节课。谁知正当她讲得津津有味的时候,孩子们却有点儿坐不住了,有的东张西望,有的交头接耳。她察觉了学生们的这些变化,也有些沉不住气了,这时一个小男孩儿突然举起手,高声叫道:“老师,我要上厕所,给我一张手纸!”  从小在牧区长大的莎仁格日乐不大懂汉语,更不明白“手纸”是什么。她不知所措地看着哄堂大笑的学生们,窘得满脸通红……  那天晚上,她失眠了。她有点儿后悔:填志愿时真不该写上“服从分配”,糊里糊涂来到这么个在语言、风俗方面都很陌生的地方。现在可好,连学生的话都听不懂,怎么教学生呢?不过这个念头并没有在她的脑海里停留太久,很快就像流星一样一闪而逝了。  她开始向身边的人学习汉语,每天早起晚睡练习汉语拼音,一有空就收听汉语广播,就连看电影的时候,她也在暗暗地重复人物的对话……短短一个学期,她就能够和孩子们自如交谈了。  从1956年开始,她一边上课一边参加内蒙古师范学院蒙古语言文学系函授班的学习。3年后,她终于以优异的成绩毕业了。这时,她完全可以胜任高年级的教学工作,可是她仍然要求留在低年级。1959年,在有关部门的支持下,她写出了学术论文《关于对城市蒙古族6周岁儿童进行字母教学的体会》,在当时引起了不小的反响。  动荡年代坚持教学  5年后,莎仁格日乐和一名男教师组建了自己幸福的家庭,后来又有了一个可爱的儿子。她依然执着于自己热爱的教育事业。没有想到,一场空前的政治运动就像咆哮的山洪,把一切都卷了进去。当时,蒙古文教学被定义为“培养民族分裂主义分子的黑匣子”,之后,她便代起了汉文班的算术课和班主任。在那个动荡的年代里,无论环境多么恶劣,教学多么困难,身体多么不好,她从未中断过教学。  当时,教师的工作要比其他行业苦一些、累一些,而且社会地位和工资也很低,不少教师离开了这个艰辛的岗位。莎仁格日乐也面临着这样的抉择,不少朋友劝她,甚至有人已经给她找好了调动单位,但是她都婉言谢绝了。她说:“我们都走了,谁来教这些孩子呢?”  蒙古语教学改革首开先河  1976年,几乎毁灭的民族事业复苏了,莎仁格日乐又站在了一年级的讲台上。有一天上自习时,一个学生迟到了,莎仁格日乐用蒙古语对他说:“把门闩好,然后回到自己的座位上去。”这个学生立刻来了个立正姿势,站得直直的。莎仁格日乐重复了一遍刚才讲过的话,学生又挺了挺身子,两只小脚并得更紧了。莎仁格日乐明白了:这个学生把“闩门”理解成发音相近的“立正”了。这让她感到惊愕和痛心。  蒙古文是拼音文字,它的字母数量很多,仅原体字就有114个,加上字母的3种变体,共有477个,连接字母时变化也很大,分上、中、下3种形体,书面语和口头语也有很大差别,这些都给初学者带来很大困难。莎仁格日乐意识到,传统的教学方法需要发展和改革。  她利用业余时间对蒙古文字母的形体、发音特点和它们的内在规律进行了细致的研究,经过无数次分析、比较,终于把477个字母归纳成了160个,改革了传统的正音、正字及拼读法,从而缩短了字母教学时间,大大提高了教学质量。另外,她还在词句、识读、用词造句以及提高学生的听说读写、蒙古语会话能力等教学方面,也有显著的成绩。她所带的班级,学生的蒙古语考试成绩及格率达100%,平均在94分以上。  桃李满天下  莎仁格日乐从事教育工作37年,一直担任低年级的班主任。为了把一批批刚入学的孩子培养成为德智体全面发展的优秀人才,她不知道付出了多少心血。如今,她的学生们都已经长大成人,在不同的工作岗位上为国家贡献着自己的才智。  莎仁格日乐在平凡的岗位上做出了不平凡的贡献,也收获了巨大的荣誉――她先后被评为全国三八红旗手、内蒙古自治区三八红旗手,1978年被评为内蒙古自治区第一位蒙古族特级教师,1979年又被评为全国劳动模范。  在莎仁格日乐心中,教师是最崇高、最幸福的职业。有人把教师比作粉笔:为了把知识传给学生,磨损着自己的生命。莎仁格日乐却说:飘洒的粉末,都溶进了孩子们的心灵!有人说教师是一支蜡烛,照亮了别人,烧毁了自己。莎仁格日乐却说:蜡烛的一生都是光明的!(特约记者 甘峰岭 潘瑞春 本报记者 段丽萍)

“婚前守贞”,相对于现代社会来说,似乎真的是落后了。毕竟现代社会不同于以往,不过,我却赞成对学生进行“婚前守贞”的教育,有教育总比没有教育好,对学生讲“婚前守贞”,只有好处没有坏处。

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“难道他就不会幼吾幼,以及人之幼吗?”在遭遇上司一阵训斥之后,宋星儿又一次扬言。

责编 左云霞

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