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从长远看,“各自为战”会影响高校自主招生制度的进一步发展。市教育部门有关人士透露,经常被问及“一般本科院校什么时候实行自主招生”,但据悉目前尚无此计划。教育部门生怕到时候形成复旦交大自主招生、其他重点高校自主招生、一般本科院校自主招生、高考等“考试链”,进一步加重学生负担。

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他表示,季羡林先生说过,做学问要“守先待后”,我们所做的努力就是把前辈学者的东西“守下来等待后人”,这已经是功德无量的事情了。他说不出意外的话,他会按时去山西大学报到,但会要求转到历史专业,继续钻研国学。

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我是见过上一届以及上上届的师兄师姐们摆摊的,他们通常会在离校的一周前开始做准备,摆出的物件可谓花样繁多——从日常必备的台灯、小风扇到杂书、字典,还有一些不怎么需要的衣服,看似纷繁杂陈却又井井有条。一般,学校的一两条次干道是他们的地盘,大概傍晚时分就开始“作业”,有些“敬业”的同学会忘记吃饭,这个时候“情侣”会送来食物,或一道大口大口地吃,很像建筑工地上的工人们;或一个幸福地看着对方狼吞虎咽,那种甜蜜的情愫真是难以名状。我问过一些大我的师兄师姐,他们说,卖这些东西不赚钱,有些甚至是倒贴上去的,凭常识,一台没什么“功能障碍”的录音机不可能三五块钱就能买到,特别是个中某些是松下、索尼这样的名牌。我还听说,一本牛津的高级字典才卖八九块钱,要知道市面价可是接近百来块的。后来一想,之所以如此“贱卖”也是有一定道理的,既然摆摊的初衷是清杂,那么价格因素自然不是首要考虑的,卖出去才是至为关键的——试想,一本份量不轻的英文词典携带着该是多么的不便,这对于尽可能“轻装上路”的毕业生来说无疑是种负担,由此,你又会理解那种看上去蛮“豪华”坐上去也不错的伪红木椅会以十来元交手。

去年年底,南京大学接受了全国MPA教育指导委员会教学评估专家组的检查和评估,获得了评估专家组的高度肯定,被评为优秀,2007年将结束试办,正式成为我国第一批MPA办学单位。

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有关负责人介绍,到新疆农村就业的毕业生,可通过法定程序安排担任村支部书记助理或村委会主任助理;到城市社区就业的毕业生,可安排担任社区支部书记助理或主任助理以及其他公益性岗位,其劳动报酬不低于当地最低工资标准,人事档案由县级人事部门管理。

  2006年8月29日,韩国对第七次教育课程进行了第三次修订(由韩国教育暨人力资源发展部发布第2006-75号告示,2008年2月,韩国政府将韩国教育暨人力资源发展部和科学技术部的一部分合并,改编为教育科学技术部)。2006年12月,韩国教育暨人力资源发展部对数学、英语两门学科的检定图书的编撰上提出了具体要求。【详细】

深圳市几年前大张旗鼓全球招募校长,要在南中国建一所去行政化的大学,一时被很多人寄予厚望。从中国科大校长任上退休的朱清时先生,怀揣未竟之梦想接过聘书,谁都以为这事一定很顺当。因为有这么一位资深的大学校长,而且是在得改革风气之先的深圳,更有地方政府的全力支持,这事办不好才叫奇怪。

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13天前,北京奥组委志愿者部部长刘剑曾在机场为这群年轻人送行。他们就是北京赴多哈2006年亚运会的中国志愿者。

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  温总理在学生们的掌声和欢呼声中走出车门,微笑着向道路两旁的学生挥手致意,现场顿时响起了“总理您好”、“总理辛苦了”的问候声。温总理热情地与学生们握手,祝贺大家青年节快乐。亲眼看到了自己一直崇敬的总理的慈祥面容,有的同学甚至流下了激动的眼泪。  这是5月4日温家宝总理到北京师范大学看望青年学生时的场景。总理的到来为北师大学生的青年节添加了特殊的意味。同学们在为亲眼目睹这位和蔼可亲的总理而激动的同时,更从与总理的亲切交谈中受到了深刻的教育。  “我想当教师的愿望得到了总理的肯定”  在图书馆座谈时,温总理和大家一起探讨了如何办好大学的问题。温总理说,培养拔尖人才,要靠一流的大学、一流的教师、一流的环境,其中最重要的就是要有一流的教师。  温总理对北师大学生以后当老师寄予了厚望。当得知文学院二年级硕士生杨萌在新疆支教行动结束以后便把教师当作自己的理想职业时,温总理高兴地请她在真正成为一名教师后给他写信,谈谈自己的感想。杨萌兴奋地说:“我从来没有想到过自己想当教师的愿望会得到总理的肯定,我一定会牢记总理的叮咛和鼓励,做一名优秀的人民教师。”  化学学院硕博连读二年级的学生王慧在谈到自己的感受时说,自己一直打算在博士毕业以后从事科研学术工作,但温总理和陈至立国务委员、周济部长对教师职业的推崇让自己的观念发生了很大变化。王慧表示,自己将重新考虑以后的职业选择,把自己的兴趣特长和社会需要结合起来,最大程度上发挥个人价值。  “总理坚定了我们服务西部的决心和信念”  外文学院大四学生南迪参加了大学生志愿服务西部计划,今年7月,她将和其他同学一起,前往新疆库尔勒进行为期一年的支教行动。当她说到有很多人对西部的了解存在偏差、希望能通过更多的活动促进彼此间的沟通时,温总理对她的这个想法表示了极大的支持,并鼓励她积极和当地居民建立联系,以增进彼此的了解,共同寻求发展。南迪说:“总理坚定了我们服务西部的决心和信念,我们一定会用自己的知识建设西部,造福社会。”  在图书馆,温总理还谈起了自己读大学时趁假期下乡的故事。除了帮助农民割麦子、收玉米,他还交了一批农民朋友,他和广大农民群众的联系和感情也是从那时候开始的。当得知北师大团委每年组织学生前往西部贫困地区支教和社会调研,并尽力资助当地的学校和孩子时,温总理高兴地点头,鼓励大家继续为建设社会主义新农村贡献力量。  来自新疆喀什地区的古丽巴哈尔达吾提说:“温总理心里充满了对农村贫困地区人民的关怀和热爱,这点让我很感动。我原本打算毕业以后到喀什市或者其他城市工作的,但温总理的言行深深感染了我,我以后要到喀什县区或其他贫困地区去当教师,因为那里更需要我们。”  “总理特别关心农村和少数民族的学生”  在到学生宿舍交流的时候,温总理特别关心来自农村的学生。每到一间宿舍,他都会问有多少来自农村的学生,生活和学习费用怎么解决。当他得知大部分农村学生都通过助学贷款的方式解决了学费问题时,总理脸上露出了欣慰的笑容。信息科学与技术学院的朱小波则告诉记者:“总理特别关心农村和少数民族的学生。他对我们通过做家教每月挣生活费的做法感到特别高兴,因为这既减少了家庭负担,也是大学生自强自立的表现。”维吾尔族学生古丽米热木沙见到温总理时十分紧张,生怕自己会说错话。但温总理却关切地问她在汉语沟通方面有没有困难,学习成绩如何。古丽米热为总理的贴心关怀而激动不已。在与总理临别之际,历史学院学生送上了一套师大纪念校徽,上面写着:“总理来师大,一枝一叶总关情;学子思报国,三寸粉笔铸民魂。”这是北师大学子对总理此行真切而诚挚的心声。  《中国教育报》2006年5月8日第1版

责编 左文亮

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